domingo, 25 de março de 2012
sábado, 4 de fevereiro de 2012
sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012
É hora de falar a rimar...
O que são lengalengas?
De acordo com o dicionário, uma lengalenga é uma narração fastidiosa e extensa. No entanto, esta pode ter outra conotação, pode representar um jogo de palavras com rimas e ritmos surpreendentes.
Tem por base a exploração da linguagem oral, através de uma forma lúdica, o que permite às crianças terem um envolvimento ativo no seu desenvolvimento.
A lengalenga é um instrumento privilegiado da aprendizagem, um excelente transmissor de saberes e um inquestionável auxiliar do desenvolvimento da memória.
As lengalengas em contexto pedagógico
As lengalengas e outras rimas infantis encerram, quando objeto de um sábio e metodológico uso pedagógico, em contexto familiar e educativo, um grande potencial pedagógico e cultural.
A nossa experiência leva-nos a constatar e a defender, por isso, o uso sistemático, em contexto pedagógico, das rimas infantis. A sua dicção obriga a uma coordenação do aparelho fonador, permitindo à criança sentir o prazer das combinações de fonemas e onomatopeias, para além da aquisição de vocabulário, do desenvolvimento do esquema corporal e da aprendizagem do enumerar e do contar.
A lengalenga facilita e promove a integração da criança no mundo da realidade e da vida proporcionando-lhe vivências e aprendizagens diversas. É uma forma de narração de origem popular que seduz de imediato o leitor em fase de iniciação. O som repetitivo de alguns versos, de estribilhos, torna-se facilmente memorizável e contribui para exercitar a atenção e a concentração.
As lengalengas, também elas suscetíveis de serem consideradas rimas infantis, configuram potencialidades singulares de iniciação à música e à poesia, dimensões integrantes e fundamentais da formação global das crianças.
Por tudo isso, em síntese, se advoga a sua fruição por adultos e crianças.
Proposta
Este ano lectivo, no âmbito do Projecto “Era uma vez...” já desenvolvido, em anos anteriores, pelos docentes da Educação Pré-Escolar deste Agrupamento, pretende-se proceder à gravação de um CD com as lengalengas trabalhadas em cada sala de Jardim de Infância.
Cada grupo começará por selecionar as lengalengas que vai trabalhar. Estas, em contexto de sala de atividades, serão exploradas pelas crianças que pretende-se as memorizem, para posteriormente procederem à sua gravação audio.
A acompanhar esta gravação gostariamos de apresentar um Powerpoint com desenhos relativos a cada uma das lengalengas. Para o efeito, gostariamos de contar com a participação de todos os Pais/Encarregados de Educação.
Assim, cada educadora irá enviar a cada um dos encarregados de educação das crianças do seu grupo, uma lengalenga, ou parte dela, para que façam a respetiva ilustração.
A vossa colaboração é importante para o êxito deste trabalho conjunto que irá, certamente, enriquecer-nos a todos.
De acordo com o dicionário, uma lengalenga é uma narração fastidiosa e extensa. No entanto, esta pode ter outra conotação, pode representar um jogo de palavras com rimas e ritmos surpreendentes.
Tem por base a exploração da linguagem oral, através de uma forma lúdica, o que permite às crianças terem um envolvimento ativo no seu desenvolvimento.
A lengalenga é um instrumento privilegiado da aprendizagem, um excelente transmissor de saberes e um inquestionável auxiliar do desenvolvimento da memória.
As lengalengas em contexto pedagógico
As lengalengas e outras rimas infantis encerram, quando objeto de um sábio e metodológico uso pedagógico, em contexto familiar e educativo, um grande potencial pedagógico e cultural.
A nossa experiência leva-nos a constatar e a defender, por isso, o uso sistemático, em contexto pedagógico, das rimas infantis. A sua dicção obriga a uma coordenação do aparelho fonador, permitindo à criança sentir o prazer das combinações de fonemas e onomatopeias, para além da aquisição de vocabulário, do desenvolvimento do esquema corporal e da aprendizagem do enumerar e do contar.
A lengalenga facilita e promove a integração da criança no mundo da realidade e da vida proporcionando-lhe vivências e aprendizagens diversas. É uma forma de narração de origem popular que seduz de imediato o leitor em fase de iniciação. O som repetitivo de alguns versos, de estribilhos, torna-se facilmente memorizável e contribui para exercitar a atenção e a concentração.
As lengalengas, também elas suscetíveis de serem consideradas rimas infantis, configuram potencialidades singulares de iniciação à música e à poesia, dimensões integrantes e fundamentais da formação global das crianças.
Por tudo isso, em síntese, se advoga a sua fruição por adultos e crianças.
Proposta
Este ano lectivo, no âmbito do Projecto “Era uma vez...” já desenvolvido, em anos anteriores, pelos docentes da Educação Pré-Escolar deste Agrupamento, pretende-se proceder à gravação de um CD com as lengalengas trabalhadas em cada sala de Jardim de Infância.
Cada grupo começará por selecionar as lengalengas que vai trabalhar. Estas, em contexto de sala de atividades, serão exploradas pelas crianças que pretende-se as memorizem, para posteriormente procederem à sua gravação audio.
A acompanhar esta gravação gostariamos de apresentar um Powerpoint com desenhos relativos a cada uma das lengalengas. Para o efeito, gostariamos de contar com a participação de todos os Pais/Encarregados de Educação.
Assim, cada educadora irá enviar a cada um dos encarregados de educação das crianças do seu grupo, uma lengalenga, ou parte dela, para que façam a respetiva ilustração.
A vossa colaboração é importante para o êxito deste trabalho conjunto que irá, certamente, enriquecer-nos a todos.
sábado, 21 de janeiro de 2012
domingo, 15 de janeiro de 2012
sábado, 14 de janeiro de 2012
Adaptação da criança ao Jardim de Infância
O Jardim de Infância é um momento e um tempo de socialização para a criança que se diferencia daqueles que ela viveu até essa altura por acontecer num espaço novo, com muitas pessoas novas e longe das figuras parentais e/ou outras significativas.
Por este motivo, é importante que este momento decorra com a maior serenidade e afecto possíveis, mas também sem hesitações, para que a criança sinta esta nova etapa como uma situação segura e acolhedora – um caminho por onde se pode aventurar sem receio. Aqui estão algumas sugestões, para os pais ajudarem os seus filhos a se adaptarem ao Jardim de Infância;
· Os pais não devem demonstrar a sua ansiedade ao filho e, sim, tratar com naturalidade o primeiro contacto com a escola.
· Converse bastante com a criança, explicando-lhe o que vai ocorrer com ela, sem ocultar dados ou inventar histórias.
· Não crie grandes expectativas na criança quanto ao universo escolar. Dê a ela autonomia e liberdade necessárias para descobrir o que a escola lhe pode oferecer.
· Ao deixar o seu filho, na porta da escola, não use “artifícios” para distraí-lo e poder ir embora. Mesmo que chore ou faça uma birra, é melhor que ele a/o veja indo embora, do que pense que você desapareceu de repente. Despeça-se dele com um beijinho… e um até logo…· É fundamental que os pais não se atrasem para irem buscar os filhos, para que eles não tenham a terrível sensação de que não voltarão para casa. Os filhos sentem-se mais seguros ao ver os pais à porta da escola.
· No período de adaptação escolar da criança, não deixe de levá-la à escola.· Não mude os hábitos da criança durante o período de adaptação, tais como; deixar de usar fraldas ou a chupeta, por exemplo.
sábado, 10 de dezembro de 2011
Bem vindos
Bem vindos ao blogue a Escolinha da Balsa, um blogue sobre a caminhada do nosso Jardim de Infância, onde estaremos sempre prontos a partilhar.
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